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    <title>永谷研一オフィシャルサイト-ソトガク.jp</title>
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    <title>H24長泉・宇宙の学校スクーリング第一回（熱気球・スチロール凧）</title>
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    <published>2012-05-20T03:41:22Z</published>
    <updated>2012-05-20T04:02:59Z</updated>

    <summary>2012年5月13日（日）静岡県長泉町のコミュニティー長泉ホールで H24年度長...</summary>
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        <category term="01.小学生の理科の学力向上" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    <category term="宇宙の学校　学び合い　熱気球" label="宇宙の学校　学び合い　熱気球" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>2012年5月13日（日）静岡県長泉町のコミュニティー長泉ホールで<br />
H24年度長泉宇宙の学校の第一回スクーリングが開催されました。</p>

<p>４年目に入る今年は５８家族１２８人の参加者です。</p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="20120513-01.jpg" src="http://sotogaku.jp/20120513-01.jpg" width="600" height="250" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<p>詳しいレポートは、スタッフの沼津高専の鈴木駿太君<br />
が上げてくれたのでこちらを御覧ください。<br />
↓<br />
<A HREF="http://uchu.i-ra.jp/e487133.html" target="F">伊豆・宇宙の学校ブログページhttp://uchu.i-ra.jp/e487133.html</A></p>

<p>宇宙の学校は家庭学習が中心の理念です。</p>

<p>子供たちのワクワク心を育てるのはもちろん、<br />
親子や家族同士が協力し合う場も大切にしています。</p>

<p>【１．スクーリングでワクワク心に火をつける】<br />
　　　↓<br />
【２．家庭の実験で親子で力を合わせる】<br />
　　　↓<br />
【３．レポート発表で学び合う場を作る】</p>

<p>このサイクルによって、子どもの成長と関係性の構築を<br />
図っています。</p>

<p>今回のスクーリングで私も校長の仕事をしながら一人の親として<br />
Ａチームに参加しました。</p>

<p>（町、親、キッズ、高専といった運営スタッフがしっかりしている<br />
　のでとっても助かります。<br />
　余裕ができた分、今年は親としても参加できます。。感謝）</p>

<p>一つのエピソードを記しますね。</p>

<p>熱気球に何の絵を書こうか、と６、７人の子供たちが会議中。<br />
大もめになりました。</p>

<p>なんと兄弟参加の2人がけんかを始めてしまいました。<br />
お兄ちゃんと妹と別の子の書きたい絵が違うのです。<br />
口ケンカになり、最後は妹が泣き出してしまいました。</p>

<p>※プロとしてはこのタイミングに"ニヤっ"としてしまいます。<br />
この瞬間に「学び」があるからです。</p>

<p><br />
そんなときある子が言いました。</p>

<p>「だったらみんな一人ずつ書きたい絵を言っていこうよ」<br />
「それはいいね」<br />
一人は「ドラえもんを書きたい！」<br />
一人は「気球を書きたい！」<br />
一人は「日本の旗を書きたい！」</p>

<p>「んーこまったねー。」</p>

<p>とあるお母さんが言いました。</p>

<p>「だったら、ドラえもんが旗もって気球に乗ってる絵はどう？」</p>

<p>子供たちは</p>

<p>「そうしよう、そうしよう」</p>

<p>「じゃあ、熱気球が出来上がるまでにどんな絵を書くか下書き<br />
しようよ」</p>

<p>「そうしよう、そうしよう」</p>

<p>：<br />
：</p>

<p>この間、たった１０分間の出来事ですが、子供たちが成長する課題<br />
満載の時間でした。素晴らしい時間です。</p>

<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="20120513-02.jpg" src="http://sotogaku.jp/20120513-02.jpg" width="500" height="350" class="mt-image-none" style="" /></span></p>

<table><tr><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="20120513-03.jpg" src="http://sotogaku.jp/20120513-03.jpg" width="200" height="280" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="20120513-04.jpg" src="http://sotogaku.jp/20120513-04.jpg" width="280" height="380" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td></tr></table>

<p>これからの時代、ひとつの見方だけでは解決しない問題だらけです。<br />
意見の違う（価値観の違う）人同士、話し合い、新しいアイデア<br />
を出して行かなければなりません。</p>

<p>どちらかの意見に擦り寄ったり妥協するのではなく、みんなが<br />
納得する解を、発明、発見していく発想力です。</p>

<p>まさに、その瞬間にこそ"学び"があるんだと思います。</p>

<p>このチームの熱気球が上がり歓声を上げる子どもたちをみて、<br />
熱いものがこみ上げてきたのは言うまでもありません。</p>

<p>このワクワクの瞬間がすごい大事なんだと思います。<br />
しかも苦労をしてみんなで話し合って解決した<br />
ドラえもんが空に上がってくのですから。</p>

<p>他の５チーム（B～Fまで）にもきっといろんな学びのドラマがあったと思います。</p>

<p>子供たちが学び・成長する瞬間に大人がたちが関わりあう。。<br />
長泉・宇宙の学校はそんな場を大切にしていきたいと思います。</p>

<p>次は、<br />
７月１５日（日）がスクーリングです。<br />
・海の色はなぜ青い<br />
　１）虹を作ろう<br />
　２）紙トンボを作ろう<br />
　３）家庭学習発表会</p>

<p>楽しみですね。ではー。</p>

<p>P.S.<br />
うちの家庭では、早速、「アイスクリームを作ろう」の実験に<br />
小１の娘と挑戦しようかと思います。うまくできるかな～。</p>]]>
        
    </content>
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    <title>伊豆の変化を発見する旅</title>
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    <published>2012-04-14T02:41:08Z</published>
    <updated>2012-04-14T03:31:49Z</updated>

    <summary>2012年4月13日（金） 知恵組オーナー泉一也さんと伊豆に行って来ました。 目...</summary>
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        <category term="05.地域の活性とネットワーク" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>2012年4月13日（金）<br />
知恵組オーナー泉一也さんと伊豆に行って来ました。</p>

<p>目的は、<br />
「2010年9月11日の伊豆の知恵組フェスタの後、どう変化したのか？」<br />
を発見するためです。</p>

<p>■スケジュール<br />
-------------------------------------<br />
・11：45　三島駅出発<br />
　泉さんと車中で知多や岡山のフェスタについて談義<br />
・13：00　伊豆市若者交流施設「9izu」到着　<a href="http://9izu.com/" target="F">http://9izu.com/</a><br />
　NPOサプライズ飯倉さんとその後の変化について談義<br />
　鯖寿司めちゃうまい！<br />
・15：30　天城会館<br />
　あのフェスタ会場がどうなったか視察<br />
・16：00　落合楼村上到着　<a href="http://www.ochiairou.com/" target="F">http://www.ochiairou.com/</a><br />
　村上社長夫妻と「和」について談義<br />
　温泉最高でした！<br />
・18：30　広小路で飲み会<br />
　伊豆市スーパー行政マン相良さんや株）アイキュー（i9)<br />
 　の熱田社長、北山専務もJoinして地域活性について談義<br />
・22：00　解散<br />
-------------------------------------<br />
<table><tr><td><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-1.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-1.jpg" class="mt-image-none" style="" height="184" width="245" /></span><br />
</td><td><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-2.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-2.jpg" width="343" height="258" class="mt-image-none" style="" /></span><br />
</td></tr></table></p>

<table><tr><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-3.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-3.jpg" width="368" height="276" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-4.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-4.jpg" width="221" height="294" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td></tr></table>

<p><br />
■飯倉さんの変化<br />
-------------------------------------<br />
2010年9月　知恵組フェスタIn伊豆<br />
2011年4月　伊豆市若者交流施設「9izu」到着　OPEN<br />
 コーディネーターとして活動拠点となる。９つのプロジェクトを開始<br />
2011年5月　内閣府の「新しい公共」に採択される<br />
2011年7月　未来塾OPEN<br />
2011年8月　セミナー開始<br />
　　（泉さん、浅井U5さん、のむ子さんも講師で参加）<br />
2011年　学生インカレサークル「SIZE」スタート<br />
　　東京から移住する学生現る。東京の学生が起業「Toiz」<br />
　　新聞でも取り上げられるほどに。<br />
2012年4月　静岡県地域アドバイザーに就任<br />
<a href="http://www.pref.shizuoka.jp/soumu/so-210/01jinzai/adviser-a.html#iki" target="F">http://www.pref.shizuoka.jp/soumu/so-210/01jinzai/adviser-a.html#iki</a></p>

<p>-------------------------------------</p>

<p><br />
<table><tr><td><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-5.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-5.jpg" width="148" height="196" class="mt-image-none" style="" /></span><br />
</td><td><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-6.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-6.jpg" width="277" height="191" class="mt-image-none" style="" /></span><br />
</td></tr></table></p>

<table><tr><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-7.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-7.jpg" width="197" height="147" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-8.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-8.jpg" width="215" height="192" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td></tr></table>

<p>■泉、飯倉、永谷談義<br />
-------------------------------------<br />
・地域の活性とは自活していること。<br />
・一人ひとりが地域に責任をもつこと<br />
・他人ごと（共依存）から自分ごと（自律）にもっていく<br />
・ドラマの演出家が必要<br />
・ストーリーを共有する<br />
・プレスや広報、新聞を利用する<br />
・自分の足で歩きライブでおきる偶発性に気づいていく</p>

<p><br />
<table><tr><td><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-9.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-9.jpg" width="240" height="319" class="mt-image-none" style="" /></span><br />
</td><td><br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-10.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-10.jpg" width="267" height="173" class="mt-image-none" style="" /></span><br />
</td></tr></table></p>

<table><tr><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-11.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-11.jpg" width="405" height="259" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-12.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-12.jpg" width="368" height="276" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td></tr></table>

<p><br />
■落合楼村上社長、女将（夫妻）泉、永谷談義<br />
-------------------------------------<br />
・国登録有形文化財の宿、落合楼村上について<br />
・村上社長がなぜ今があるのかの歴史<br />
・女将から和のコンシェルジュという仕事へ変化<br />
・グローバル時代だからこそ日本人の<br />
　「和のたしなみやおもてなしの心」が大切ではないか<br />
・最近若手を採用した。<br />
　（今年１月に上智大学で行われたHRDM主催の若手キャリアを考える<br />
　　セミナーにも夫婦で参加された）<br />
・若者が落合楼で働くくことで和を学び成長できるそれをステップアップ<br />
　に次に進んで欲しいという思いがある。</p>

<p>■露天風呂にて泉、永谷の妄想<br />
-------------------------------------<br />
・次世代グローバルリーダのための「和」を学べる合宿セミナー<br />
を落合楼村上でできるのではないか<br />
「有形文化財の宿で世界に通じる「和」のリーダーを学びませんか？」<br />
・２泊３日の合宿<br />
　一日目：自己紹介と軽いワークショップ<br />
　二日目：２０畳ほどの和室に別れ分科会<br />
　　・和のおもてなし<br />
　　・和の場活師<br />
　　・和のICT活用<br />
　　・和の地域活性<br />
　三日目：１８０畳の大広間（紫壇の間）で大ワークショプ<br />
・参加者が木彫りなどなにかの足あと（マーク）を作っていく</p>

<table><tr><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-13.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-13.jpg" width="294" height="221" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td><td>
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-14.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-14.jpg" width="327" height="245" class="mt-image-none" style="" /></span>
</td></tr></table>
 
■広小路の宴会にて、相良さんとの話
-------------------------------------
・相良さんは確実に出世しています。なぜなら市役所で働いている部署の場所が
　２０１０年　地下　企画財政課
　２０１１年　１階　地域づくり課
　２０１２年　２階　副市長の横
　と、毎年一階ステップアップしているのです。

<p>以下が相良さんの地域づくり課の主な実績<br />
・学生サークル「size」支援<br />
 <a href="http://www.city.izu.shizuoka.jp/form1.php?pid=3306" target="F">http://www.city.izu.shizuoka.jp/form1.php?pid=3306</a><br />
・未来塾<br />
<a href="http://www.city.izu.shizuoka.jp/form1.php?pid=3370" target="F">http://www.city.izu.shizuoka.jp/form1.php?pid=3370</a><br />
・学生が起業・移住<br />
<a href="http://www.city.izu.shizuoka.jp/form1.php?pid=3616" target="F">http://www.city.izu.shizuoka.jp/form1.php?pid=3616</a></p>

<p>■あの「うまいおにぎり」の森嶋米店のもりしまくんの変化<br />
-------------------------------------<br />
・モッフル屋が大成功。<br />
今、新東名下り線の駿河湾沼津SAに出店、開店OPENに大忙しです。<br />
<a href="http://moffle.i-ra.jp/e474570.html" target="F">http://moffle.i-ra.jp/e474570.html</a><br />
桜えび入りの駿河湾モッフル！ぜひ食べて下さい。</p>

<p>変化のインタビューは以上です。</p>

<p>永谷感想）</p>

<p>さすが！の「その後の変化」でした。伊豆は確実に変化しています。</p>

<p>市民のリーダーと行政とそして市民ひとりひとりが一体と<br />
なって一歩一歩前に進んでいます。<br />
小さい町ならではの良さが発揮できていると感じました。</p>

<p>飯倉氏の<br />
・町に責任をもつ（ひとりひとりができることをする）<br />
・独立する（自活する）<br />
・外貨を稼ぐ（外から人を呼び込む）<br />
という言葉が印象的でした。</p>

<p>泉さんが軽く振ると、とうとうと論理的に語っている姿に<br />
「そうとう振り返りと自己分析しながらやっているな」<br />
という印象がありました。ノリだけじゃないぞと。<br />
だから論理的に整理して自分の過去の経験を話すことができるのです。</p>

<p>年間50回近く講演するようになってきただけあります。<br />
今後の伊豆にも目が離せませんね。楽しみです。</p>

<p>やっぱり、キーワードは「人」ですねえ。</p>

<p>P.S.<br />
落合楼村上社長は長泉町の出身です。私は村上社長の出身の小学校で去年度PTA会長をやりました。しかも新卒で働いた"東芝TEC"で一つ上の先輩なのでした。<br />
とってもご縁を感じます。<br />
<span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="2012-04-13-15.jpg" src="http://sotogaku.jp/2012-04-13-15.jpg" width="322" height="208" class="mt-image-none" style="" /></span><br />
突然のお邪魔でも最高の「おもてなし」を頂き、ありがとうございます！。<br />
また来ますね～。</p>

<p>ではー！。<br />
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～<br />
次回オーナー会は、<br />
6月1日（金）午後4：00に千葉市の皆川さんのところにいきます。<br />
以下スケジュールです。<br />
6月1日（金）午後４：００　千葉　<br />
6月29日（金）移動　<br />
6月30日（土）知多でプレ知恵フェス<br />
7月27日（金）岡山　午後３：００　<br />
8月31日（金）移動　<br />
9日1日（土）知多フェスタ本番<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

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    <title>今日は設立記念日</title>
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    <published>2012-04-02T01:32:58Z</published>
    <updated>2012-04-02T01:34:49Z</updated>

    <summary>今日、4月2日はNetmanの設立記念日です。1999年4月2日に設立したこの会...</summary>
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        <category term="03.教育へのICT利活用" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[今日、4月2日はNetmanの設立記念日です。<br />1999年4月2日に設立したこの会社も13年間が過ぎました。<br />第一フェーズの創業期を終えて、なんとか第二フェーズに<br />入ろうとしてるんだと思います。<br />ここまでこれたのもみなさんのおかげと感謝しています。<br /><br />教育シーンで使える画期的なITシステムの発明に熱意を<br />持って当たってきました。<br />そしてITシステムだけでなくその運用ノウハウを先生方<br />やHRDの方々と一緒に汗をかきながら開発研究して参りました。<br />これからはそのノウハウをもっと広める時期に入ったと<br />思います。（やっとですが。。汗）<br /><br />ITを使った教育の市場はまだ始まったばかりです。<br />まだまだこれから成長する分野だと思います。<br /><br />学ぶ人が主役の教育への転換がベースに流れています。<br /><br />でもそれには現状の教育が置かれた状況もしっかり考えながら<br />進む必要があります。<br />なぜなら教育は日々続いているものだからです。<br /><br />「改革は一日にしてならず」<br /><br />単なるIT屋ではできない仕事かと思います。<br />FacebookやOpensorceがいくら流行ってもそれだけでは足りません。<br /><br />はやり私たち教育に携わるものが専門的な知見をもって転換を<br />なさなければなりません。<br /><br />そのためには、学び合いが必要です。他者に学んで自分の仕事に<br />活かす必要があります。<br /><br />私はこの「ソトガク」の哲学のもとまた日々精進していきたいとおもいます。<br />今後もよろしくおねがいします。 ]]>
        
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    <title>長泉・宇宙の学校　第四回スクーリング（皆既月食・静電気で遊ぼう）</title>
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    <published>2011-11-20T22:03:35Z</published>
    <updated>2011-11-25T07:07:06Z</updated>

    <summary>2011年11月20日（日）長泉・宇宙の学校第4回スクーリングが南小体育館で行わ...</summary>
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>2011年11月20日（日）長泉・宇宙の学校第4回スクーリングが南小体育館で行われました。今回も52組149人の親子が集まり、理科の実験を楽しみました。<br />
<table><tr><td><br />
<img class="mt-image-none" alt="2011-11-20-1.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-1.jpg" width="150" height="200" /><br />
</td><td><br />
<img alt="2011-11-20-11.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-11.jpg" width="205" height="150" class="mt-image-none" style="" /><br />
</td><td><br />
<img alt="2011-11-20-12.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-12.jpg" width="205" height="150" class="mt-image-none" style="" /><br />
</td></tr></table></p>

<p><br />
今回も高専のみんながスタッフで応援してくれました。そして小２のキッズスタッフも誕生。<br />
午前中から道具を磨いたり箱に入れたりと大忙し。生き生きとがんばってくれました。</p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-11-20-2.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-2.jpg" width="205" height="154" class="mt-image-none" style="" />
</td><td>
<img alt="2011-11-20-3.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-3.jpg" width="205" height="154" class="mt-image-none" style="" />
</td></tr></table>

<p><br />
最初の実験はまず地球と月の距離を模型を使って学びました。<br />
以外と遠い（地球と月が離れている）ということを学びました。<br />
そして皆既月食の原理の講義です。松澤先生からわかりやすく説明して頂き<br />
子供たちもなぜ月食が起こるのかわかったようです。</p>

<p>来月の12月10日には日本でも皆既月食が観察できます。<br />
JAXA教育センター作成の観察のための家庭教材も配布され、当日はみんなワクワク観察するでしょうね。</p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-11-20-4.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-4.jpg" width="205" height="154" class="mt-image-none" style="" />
</td><td>
<img alt="2011-11-20-5.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-5.jpg" width="154" height="205" class="mt-image-none" style="" />
</td><td>
<img alt="2011-11-20-6.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-6.jpg" width="205" height="154" class="mt-image-none" style="" />
</td></tr></table>

<p><br />
次に静電気の実験です。こすった棒を水に近づけると曲がると歓声が上がりました。<br />
そのほか、ひもでつる下げた野菜（ネギやきゅうり、ナスやにんじん）をまわしてみました。<br />
蛍光灯がパッ光ったのは"おおー！"と声があがるなどびっくりしたようです。<br />
こんなワクワクした体験がとっても大切なんだと思います。</p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-11-20-7.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-7.jpg" width="154" height="205" class="mt-image-none" style="" />
</td><td>
<img alt="2011-11-20-13.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-13.jpg" width="154" height="205" class="mt-image-none" style="" />
</td></tr></table>

<p><br />
最後は恒例の家庭学習のレポート発表大会です。今回もたくさんの発表が行われました。発表を兄弟で行ったり、質問に回答したりと、堂々としてきた姿が印象的でした。</p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-11-20-8.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-8.jpg" width="205 " height="154" class="mt-image-none" style="" />
</td><td>
<img alt="2011-11-20-9.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-9.jpg" width="205" height="154" class="mt-image-none" style="" />
</td><td>
<img alt="2011-11-20-10.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-11-20-10.jpg" width="205" height="154" class="mt-image-none" style="" />
</td></tr></table>

<p></p>

<p>長泉・宇宙の学校はとてもいい場になってきましたね。親子で協力する姿だけでなく<br />
チームごとで協力して行う姿に感動します。<br />
こうやって一人ひとりのつながりができていくことで場全体が"学びの場"に変わっていくのでしょうね。<br />
大人たちがお互いに協力している姿や、高学年のお兄さんお姉さんが一生懸命ほかの人の発表を聞いている姿を見ている他の子供たちがとっても学んでいるんだと思います。</p>

<p><br />
次回は来年2012年1月15日です。風の実験を行います。お楽しみに！</p>

<p>最後に参加者にケータイにてアンケートに回答もらいましたので紹介します。</p>

<p><i>→・・・は、私からのコメントです。</i></p>

<p>---------------------------------------------------------<br />
回答1：<br />
大人でも楽しめる内容で、とても良かった。</p>

<p><i>→大人の学び。JAXAのプログラムのすごさですね。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答2：<br />
身近な物での実験からさすが宇宙の学校といった大がかりな実験まで、毎回楽しい体験をありがとうございます。<br />
こうした実験や発表が理科のタネとなって、子供達の中でいつか素敵な芽がたくさん出てくるといいですね。</p>

<p><i>→子供たちの小さな芽（好奇心）が大きくなっていくんでしょうね。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答3：<br />
静電気の実験、楽しかったです。子供は、蛍光灯が光ったのが一番おもしろかったと言っていました。月食、絶対見ます。私の方が、とても楽しみです。</p>

<p><i>→私も12月10日の月食が楽しみです。子供より楽しんじゃうかも（笑）</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答4：<br />
(子供)静電気のことが良く分かりました。(親)腰痛あり、体育館で座っての受講は疲れましたが、次回も楽しみです。</p>

<p><i>→あらら。腰痛ですか。冷たい体育館では大変ですね。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答5：<br />
静電気の実験では、湿度が多い為に残念な事もありましたが、家で再度挑戦してみる意欲も増し、それはそれで良かったと思います。今日は、彼女なりに発表も頑張っていました。なかなか自分も質問をしてあげられないのですが、せっかく意欲的にやってきた研究に対して、もう少し、みんなで質問してあげられると良いなと感じました。また、次回も楽しみにしています。最後になりましたが、毎回時間を掛けて、準備をして下さるスタッフや高専のボランティア方々に、お礼を申し上げます。	</p>

<p><i>→スタッフへの心遣いありがとうございます。みんな喜ぶと思います。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答6：<br />
一年生の子供を持つ親です!<br />
子供が、実験は楽しいのだけれど、レポートの発表が嫌だと、今日は行きたがらず、お休みしました。<br />
まだ、参加するには早かったのかなと感じております。</p>

<p><i>→1年生はドキドキです。ぜひお子さんのペースで楽しませてあげて下さい。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答7：<br />
いつも楽しみにしています。マイクが手持ちの為 マイクを置いてのお話が聞き取りにくかったようです。		</p>

<p><i>→なるほど、ピンマイクがあればいいですね。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答8：<br />
子供達は静電気で蛍光灯が点いたのが感動したとのこと。やはり実験を見てびっくりするのが一番記憶に残るのだと思います。</p>

<p><i>→蛍光灯つきましたか！実験でのワクワクが記憶になるんですね。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答9：<br />
いつもご苦労様です。 今回の実験が「とても楽しかった」じゃないのは、一重に湿度が高かったせいですね。いただいたストローの装置で、もっと乾燥した日にもう一度試してみようと思います。野菜が引き寄せられるのは「おおー」でした。子どもは蛍光灯が面白かったと言っていました。それにしても、家庭学習、皆さん回を追うごとにレベルアップしてきますね...次は何をしようか、悩んでしまいます。子どもがやりたいことをやらせてあげればいいんですけどね。大人は、楽しんだあと、結果をまとめて発表しなきゃと考えてしまうので。とりあえず今の関心は月食!晴れるといいですね!</p>

<p><i>→レベルアップすごいですね。でも焦らずお子さん自身の学びのペースで楽しめたらと思います。</i><br />
---------------------------------------------------------	<br />
回答10：<br />
静電気で野菜が動くことが子供には一番面白かったようです。月食は是非、観察しようと思います。</p>

<p><i>→野菜が動くとは。大人もびっくりです。月食は晴れますように。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答11：<br />
今回も楽しかったです。個人的には、タイムリーな話題をして下さり嬉しかったです。<br />
子ども達は当日乗り気で晴れることを祈るばかりです。<br />
また、静電気の実験は生憎の天気でも静電気がよく発生したので良かったです。<br />
蛍光灯を使うのは家では出来ないので有り難かったです。ありがとうございました。</p>

<p><i>→タイムリーな話題に変更できてよかったです。ありがたいですね。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答12： <br />
皆既月食楽しみです。理屈は子供には、難しいようでしたが、実際に見て、<br />
興味を持ってくれるといいなって、思います。<br />
静電気の実験は、とても楽しんでいました。湿度が、高かったためか、<br />
はっきりした結果が出ず残念でした。<br />
乾燥している日に、ウチでも、実験してみます。 	</p>

<p><i>→再実験ですか。さすが！結果はまたレポートでお知らせ下さいね。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答13： <br />
長小、宇宙の教室で初めて参加した主人が宇宙の学校にも今回初参加。<br />
今まで全く興味なかった主人が最後の発表の仕方、実験の工夫や用紙の<br />
書き方についても的確なアドバイスを子供にするようになり、<br />
一気に株が上がりました!きっかけは大事ですね。感謝です。</p>

<p><i>→長小の宇宙教室がきっかけでお父さん株価上昇とは。うらしいですね。</i><br />
---------------------------------------------------------<br />
回答14：<br />
感想:静電気で電球をつけるのが楽しかったとのことです。<br />
希望:全体の時間が少し長すぎる気がするので、もう少しコンパクトに<br />
まとめられたらと思います。</p>

<p><i>→空いた時間の課題ですね。うまく相互の学習の時間を作り出せたらいいのですが。</i><br />
---------------------------------------------------------</p>

<p>■回答ありがとうございます。みなさんの積極的な関わりのおかげで<br />
いい学びの場になってきたと思います。ありがとうございます。<br />
また子供たちの成長や気づきを育む場づくりができたらと思います。<br />
以上<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

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    <title>第21回ケータイ活用教育研究会(信州大学）</title>
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    <published>2011-09-04T22:52:11Z</published>
    <updated>2011-09-04T23:30:24Z</updated>

    <summary>2011年９月３日　信州大学で&quot;第21回ケータイ活用教育研究会&quot;が開かれました。...</summary>
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    </author>
    
        <category term="03.教育へのICT利活用" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>2011年９月３日　信州大学で"<a href="http://keitai.chiegumi.jp/com/SeminarReport.php?ct=6490005145&cs=25" target="f">第21回ケータイ活用教育研究会</a>"が開かれました。<br />
夏季の信州大学での開催は恒例になってきており、これで3年連続の開催になります。</p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-09-03.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-09-03.JPG" width="160" height="210">
</td><td>
<img alt="2011-09-03-2.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-09-03-2.JPG" width="160" height="210">
</td><td>
<img alt="2011-09-03-3.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-09-03-3.JPG" width="200" height="160">
</td></tr></table>

<p>１３：３０－１７：３０<br />
話題１）「iPad2による在宅診療情報共有システム」<br />
　　　　　滝澤正臣氏（信州大学医学部附属病院）</p>

<p>話題２）「オンラインテストの作り方」<br />
　　　　　鈴木治郎氏（信州大学全学教育機構）</p>

<p>話題３）「モバイル端末を利用した遠隔講義における教育の質保証」<br />
　　　　　矢部正之氏（信州大学高等教育研究センター）</p>

<p>話題４）「授業ノウハウ共有コミュニティーCLSC構想」<br />
　　　　　伊藤氏（ネットマン）</p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-09-03-4.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-09-03-4.JPG" width="320" height="240">
</td><td>
<img alt="2011-09-03-5.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-09-03-5.JPG" width="320" height="240">
</td></tr></table>

<table><tr><td>
<img alt="2011-09-03-6.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-09-03-6.JPG" width="320" height="240">
</td><td>
<img alt="2011-09-03-7.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-09-03-7.JPG" width="320" height="240" >
</td></tr></table>

<p></p>

<p>信州大学医学部の滝澤先生の"ipad2"を使った在宅医療の試みには感動しました。<br />
在宅医療を受ける難病患者と病院をネットワークしてよりよい医療を行っています。<br />
家族も参加する医療一元化を目指し、患者、家族、医師、看護師のコミュニ<br />
ケーション強化しようとする試みです。<br />
機器からのモニタリング情報をスマートフォンを介し、クラウドサーバーに<br />
届ける"データ共有"の仕組みだけでなく、家族の在宅医療日誌を共有し、<br />
要望質問を家族が書け、医者がコメントを入れるという"心の共有"の仕組み<br />
もあるのです。</p>

<p>本人はもちろん、家族も医療の当事者なんだというこの哲学に感動しました。</p>

<p>まだ、回線費が高い、bluetoothの技術が機器によって不安定などの課題は<br />
ありますが、きっと克服して、全国展開も可能な在宅医療を成功させて<br />
くれるものと確信しました。</p>

<p><br />
このような話題も"ケータイ活用教育"の一環として発表されるのがこの<br />
研究会のすばらしさだと思います。</p>

<p><br />
懇親会では、長野のおいしい料理をおもいっきり楽しませてもらいました。<br />
コーディネートをしてくださった矢部先生ありがとうございました。</p>

<p>また来年よろしくお願い致します。<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>長泉・宇宙の学校　第二回スクーリング（注射器ロケット・切り絵）</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://sotogaku.jp/2011/07/post-854.html" />
    <id>tag:sotogaku.jp,2011://28.2798</id>

    <published>2011-07-23T02:26:07Z</published>
    <updated>2011-07-24T22:31:43Z</updated>

    <summary>2011年7月17日(日）長泉・宇宙の学校第二回スクーリングか開催され ました。...</summary>
    <author>
        <name>cmsadmin</name>
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    </author>
    
        <category term="01.小学生の理科の学力向上" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>2011年7月17日(日）長泉・宇宙の学校第二回スクーリングか開催され<br />
ました。場所は、長泉南小学校体育館です。<br />
気温が３５度を超える蒸し暑い体育館でしたが熱中症対策をとりながら<br />
みんなで楽しい時間を過ごすことができました。<br />
<table><tr><td><br />
スタッフ紹介<br />
<img alt="2011-07-17-1.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-1.jpg" width="200" height="130"><br />
</td><td><br />
温度計<br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-2.JPG" width="160" height="120"><br />
</td><td><br />
小野さん持参のミスト<br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-3.JPG" width="120" height="160"><br />
</td></tr></table><br />
KU-MA(NPO子供・宇宙・未来の会）から山下先生と五十嵐さん<br />
に来ていただき進行していただきました。</p>

<p><br />
今回は、<br />
・注射器ロケットを飛ばそう！<br />
・切り絵で遊ぼう！<br />
の２つの工作・実験と<br />
・家庭学習の発表会<br />
を行いました。</p>

<table><tr><td>
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-4.jpg" width="320" height="240">
</td><td>
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-6.jpg" width="240" height="320">
</td></tr></table>

<p><br />
注射器ロケットでは、お父さんたちも実験の支援者として協力して<br />
くれました。最初はうまくいないロケット発射もだんだんコツを<br />
覚え飛ばせるようになり、子供たちと歓声を上げていました。<br />
<table><tr><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-8.jpg" width="200" height="260"><br />
</td><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-9.jpg" width="160" height="120"><br />
<br><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-11.jpg" width="160" height="120"><br />
</td><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-12.jpg" width="200" height="260"><br />
</td></tr></table></p>

<p>切り絵では、思い思いの模様を切り取り自分オリジナルの"うちわ"の<br />
完成です。</p>

<p>最後は長泉・宇宙の学校のメインイベントである、家庭学習の発表会<br />
です。<br />
スクーリングは2ヶ月に一回行われるものですが、その間は自宅で<br />
お父さんやお母さんと一緒に、いろんな実験を行うのです。<br />
（教材は、JAXA・宇宙教育センターが作成の物が配られています。）<br />
<table><tr><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-15.jpg" width="160" height="120"><br />
</td><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-7.jpg" width="160" height="240"><br />
</td><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-16.jpg" width="160" height="120"><br />
</td></tr></table></p>

<p>今回も<br />
・アイスクリームを作ろう<br />
・野菜の重さを調べよう<br />
・色水を調べよう<br />
・食塩水で絵を描こう<br />
などいろんなテーマで家庭で学習をしてくれ、レポートをもってきて<br />
くれました。<br />
またその教材を使わずに、自分で実験内容を作ってきた人も何人か<br />
いました。すごいなーと関心しました。<br />
<table><tr><td><br />
<img alt="2011-07-17-13.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-13.jpg" width="320" height="240"><br />
</td><td><br />
<img alt="2011-07-17-14.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-14.jpg" width="320" height="240"><br />
</td></tr></table><br />
今年は人数が多いので４つのグループに分けて発表会を行いました。<br />
子どもたちは緊張しながらも、一生懸命自分のやった実験の様子を<br />
発表してくれました。それを子供たちも保護者もみんなで真剣に<br />
きいていました。</p>

<p>すばらしい雰囲気でした。</p>

<p><br />
またファリシテーター（司会）はお父さん、お母さんにやっていただき<br />
ました。</p>

<p>これがまたうまい！</p>

<p>子供たちが話せないとどうしても誘導してしまいがちなのですが、<br />
「どんな実験だったの？」<br />
「どんなことを発見したの？」<br />
「次はどう？」<br />
と問いかけ型で進めてくれたり<br />
「さあ、発表したい人！手を挙げてえー！」<br />
と雰囲気を盛り上げながら進めてくれたり、各グループで</p>

<p><br />
今回でやっと"長泉・宇宙の学校"がスタートしたなーという印象です。</p>

<p>一人の子どもを街のみんなで支援しながら育てていく。<br />
町全体のみんなの雰囲気が、子どもたち一人ひとりの成長に<br />
温かい目で見ている。そしてお互いに関わっている。</p>

<p>宇宙の学校を通じてそんな町づくりにつながったらと思います。</p>

<p>次は9月11日（日）大気の実験と風で動くおもちゃの工作です。<br />
また家庭学習の発表も楽しみです。どんなレポートが出てくるで<br />
しょうか。</p>

<p>では次回もお楽しみに！</p>

<p>集合写真です。<br />
<table><tr><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-10a.jpg" width="160" height="115"><br />
</td><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-10b.jpg" width="230" height="130"><br />
</td></tr><br />
<tr><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-10c.jpg" width="205" height="111"><br />
</td><td><br />
<img src="http://sotogaku.jp/2011-07-17-10d.jpg" width="190" height="111"><br />
</td></tr></table></p>

<p><br />
公式サイトはこちらです。 --> <a href=" http://uchu.i-ra.jp/e368604.html" target="F">伊豆・宇宙の学校ホームページ</a>　みてね。</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>街の駅オークヒル。一周年記念パーティー</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://sotogaku.jp/2011/07/post-853.html" />
    <id>tag:sotogaku.jp,2011://28.2790</id>

    <published>2011-07-12T09:16:31Z</published>
    <updated>2011-07-12T09:48:29Z</updated>

    <summary>2011年7月8日（金）知恵組メンバーの山本直史さんの主催する ～ 街の駅オーク...</summary>
    <author>
        <name>cmsadmin</name>
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    </author>
    
        <category term="05.地域の活性とネットワーク" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p><big>2011年7月8日（金）知恵組メンバーの山本直史さんの主催する<br />
～ 街の駅オークヒル ～の一周年記念パーティーに行ってきました。</big><br />
<img alt="2011-07-08-0.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-0.jpg" width="350" height="250"></p>

<p><big>稲毛のファミールハイツは昔からの団地。高齢化が進んでスーパーも<br />
撤退したところに、無農薬野菜を中心とした街の駅を作ったのが山本<br />
さんをはじめ、NPOにこにこ稲毛のメンバーだったのです。<br />
レストランスペースには、地域の人が書いた絵が思い思いに飾ってあるなど<br />
密着しているなーと思いました。<br />
一言で一周年といっても大変だったと思います。<br />
山本さんの"稲毛を元気にしたい"といった思いのすばらしい結果だと思います。<br />
引き続きより一層、団地の人たちを喜ばせてください。</big></p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-07-08-1.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-1.JPG" width="160" height="120"
</td><td>
<img alt="2011-07-08-2.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-2.JPG" width="240" height="320">
</td><td>
<img alt="2011-07-08-3.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-3.JPG" width="160" height="120">
</td></tr></table>

<p><br />
<big>パーティーには100人近くの方々が集まり交流をしておりました。<br />
あいかわらず、『千葉は熱いなー』と思って私も新しい出会いを楽しんで<br />
おりました。</big></p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-07-08-4.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-4.JPG" width="80" height="60">
</td><td>
<img alt="2011-07-08-5.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-5.JPG" width="160" height="120">
</td><td>
<img alt="2011-07-08-6.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-6.JPG" width="320" height="240">
</td></tr></table>

<p><big>途中、千葉市経済部の皆川部長のプレゼンがありました。<br />
『千葉から日本を元気にする社長1000人創出プロジェクト』<br />
その名も『1000ビジネスleafクラブ』</p>

<p>その皮切りになるのが2011年10月23日に"きぼ～る"で行われる<br />
フェスタなのです。（知恵組は協力します）</big><br />
<table><tr><td><br />
<img alt="2011-07-08-7.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-7.JPG" width="210" height="370" ></td><td><br />
<img alt="2011-07-08-8.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-8.JPG" width="160" height="120"><br />
</td><td><br />
<img alt="2011-07-08-9.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-07-08-9.JPG" width="160" height="120"><br />
</td></tr></table></p>

<p><big>それは熱い熱いプレゼンでした。ワイガヤだった会場は皆川部長の<br />
声に釘付け。最後には拍手喝采の状態。その後は名刺交換を希望する<br />
列が皆川部長にできたのでした。</p>

<p><strong><big>・覚悟を決めた人間の言葉</big></strong><br />
を久しぶりに聞きて感動しました。</p>

<p>心を打つプレゼンは、けっして"うまいプレゼン"ではありません。</p>

<p><u>『本気で、千葉を良くしたい！みんなで元気になりたい！そのためには<br />
　俺は死ぬ気で汗をかく。私利私欲なんてまったくない。だからみんな<br />
　協力してくれ！』</u></p>

<p>という<strong>魂の叫びが伝わるのです</strong>。</p>

<p>さあ、千葉フェスタ１０・２３に向けてスタートを切った千葉。<br />
これからのプロセスが楽しみですね。</p>

<p>まだまだ紆余曲折があると思いますが、覚悟を決めた人間が引っ張る<br />
なら間違いなくみんな着いてくると思います。私もそうですから。</p>

<p>ではー！</big><br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>最先端の日本語教育、英語教育に学ぶこれからの語学教育</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://sotogaku.jp/2011/06/post-851.html" />
    <id>tag:sotogaku.jp,2011://28.2787</id>

    <published>2011-06-27T22:22:48Z</published>
    <updated>2011-06-27T22:50:44Z</updated>

    <summary>2011年6月25日（土）に早稲田大学にて 第59回次世代大学教育研究会が開催さ...</summary>
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    </author>
    
        <category term="04.教育の「質」の向上" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>2011年6月25日（土）に早稲田大学にて<br />
第59回次世代大学教育研究会が開催されました。<br />
今回からHRDM(NPO人材育成マネジメント研究会）と共催となります。<br />
<img alt="2011-06-25-1.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-25-1.JPG" width="240" height="320" ><br />
--------------------------------------------------------------<br />
15:35-16:05 (30min)<br />
「ＴＡ・交流分析における人生脚本 ～教師編～」<br />
遠藤美保（横浜市技能文化会館 事業企画チーム リーダー／ＴＡ心理研究所 研究員）<br />
16:10-16:40 (30min)<br />
「日本語の発音教育とeラーニングの導入」<br />
生方哲男（早稲田大学）<br />
17:00-17:55 (55min)<br />
「アメリカ語学学校ビジネスの経営の実情と新しい語学教育事業モデルへのパネルディスカッション」<br />
阪原淳（株式会社Good People代表取締役）<br />
指定討論者：原田康也（早大）・坪田康（京大）・阪井和男（明大）<br />
--------------------------------------------------------------</p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-06-25-2.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-25-2.JPG" width="320" height="240" >
</td><td>
<img alt="2011-06-25-3.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-25-3.JPG" width="320" height="240" >
</td></tr></table>

<p><br />
ベトナムでの日本語教育の話で、母国語を日本語（要は日本人）よりも、ベトナム人<br />
に教育されたほうが、4年後の日本語力が向上したという事例発表には、なるほど、<br />
と納得しました。</p>

<p>日本人の先生は「やさしく」教えてしまうが、ベトナム人の先生は自分の苦労を<br />
しっている分、「きびしく」できるとのことです。</p>

<p>よく聞く、『Repeat　After　Me　』は発音教育ではまったく威力を発揮しない<br />
（ずっと間違えてしまい、効果がない）という発表には、再発見をさせてもらい<br />
ました。　</p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-06-25-4.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-25-4.JPG" width="320" height="240" >
</td><td>
<img alt="2011-06-25-5.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-25-5.JPG" width="320" height="240" >
</td></tr></table>

<p>かつて、5万人いたアメリカへの語学留学生は2000年をピークに減っているとのこと。<br />
今は3万人をきっているそうです。</p>

<p>単純にTOIECの点数を上げたいだけなら、日本で勉強したほうが点数は伸びると。<br />
では、なぜアメリカに（とくにニューヨーク）行って、語学を学ぶのか。<br />
何を期待しているのか。<br />
など留学生のキャリアについて議論は白熱しました。</p>

<p><br />
一言で語学教育といっても実際はいろんな課題があるのだな。と感じました。</p>

<p>次回の次世代大学教育研究会は、城西大学（紀尾井町）で7月23日（土）に行われます。<br />
テーマは『地域振興と産学連携』です。私も15分くらいプレゼンします。<br />
詳しくはこちら--> <a href="http://nextedu.chiegumi.jp/com/SeminarDetail.php?ct=4345206028&cs=28" target="F">第60回次世代大学教育研究会の内容</a> </p>]]>
        
    </content>
</entry>

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    <title>東海大学での『成し遂げ力』授業</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://sotogaku.jp/2011/06/post-852.html" />
    <id>tag:sotogaku.jp,2011://28.2788</id>

    <published>2011-06-26T23:52:25Z</published>
    <updated>2011-06-28T00:11:04Z</updated>

    <summary>2011年6月6日（月）と13日（月）に2週にわたって 東海大学でキャリア系の講...</summary>
    <author>
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    </author>
    
        <category term="02.学生向けの「働く力」の育成" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p><big>2011年6月6日（月）と13日（月）に2週にわたって<br />
東海大学でキャリア系の講義を行ってきました。<br />
テーマは『成し遂げ力』とのことでした。</big><br />
<table><tr><td><br />
<img alt="2011-06-28-1.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-28-1.JPG" width="320" height="240" ><br />
</td><td><br />
<img alt="2011-06-28-2.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-28-2.JPG" width="320" height="240" ></td></tr></table><br />
一日目は私の発明やビジネスの経験を話したあとに<br />
・目標とは何か。<br />
・何をして行ったらいいか<br />
を考えてもらいました。</p>

<p>二日目は私の社会活動の実践を話した後に<br />
・社会活動と自己実現<br />
について考えてもらいました。</p>

<p><br />
一日目の学生からアンケート（質問）はこちら<br />
仕事・働くについて--><a href="http://sotogaku.jp/enq-2011-06-06.pdf" target="F">enq-2011-06-06.pdf</a></p>

<p>非常にいい"問い"がたくさんあります。一部を抜粋します。<br />
------------------学生からの質問-------------<br />
回答6『仕事をする上で本当に必要だとおもう能力はなにか？』<br />
回答19『仕事をしている時に、常に何を考えていますか。』<br />
回答27『好きな事をして働くのはやはり困難が多いのでしょうか？』<br />
回答38 『仕事は生きがいになるか？』<br />
回答48『好きな仕事じゃなくても続けられるのか？』<br />
回答56『やりたい仕事をやるべきか、もっと先の夢を優先するべきか？』<br />
回答60『20代で1000万の車に乗るには？』<br />
回答69『仕事をする上で必要なことはなんですか？	』<br />
------------------------------------<br />
<big><br />
ひとつの"問い"で１つの授業ができてしまうほどの本質的ないい問いです。</p>

<p>成功・成長するとは、この"問い"を持ち続けて生きていくということです。<br />
誰も教えてはくれません。自分の行動でつかみとるだけなのです。</p>

<p>そんなことが伝わったらいいなと思います。</p>

<p>二日目の学生からアンケート（質問）はこちら<br />
社会活動について--><a href="http://sotogaku.jp/enq-2011-06-13.pdf" target="F">enq-2011-06-13.pdf</a><br />
こちらもいい"問い２がたくさんあります。一部を抜粋します。<br />
------------------学生からの質問-------------<br />
回答6『社会活動を自分の自己満足におわらせないためにはどうしたらいいですか？』<br />
回答15『周りをうまく巻き込むためにどんな働きかけをしてますか？』<br />
回答20『得関係なく社会活動をするために必要なことは？』<br />
回答25『自分を変えるためには、何が一番必要だと思いますか？』<br />
回答30『社会活動をするときに一番大切にしていることは何ですか？』<br />
回答47『どの位の頻度で自分を見つめ直してますか？』<br />
回答51『社会活動は自分自身の財産になりますが、やはり世の中『かね』とおもいますか？』<br />
回答54『自分の子どもをどのような子に育てたいですか？』<br />
------------------------------------<br />
<big></p>

<p>こちらもひとつの"問い"で半期分の授業ができてしまいそうです。<br />
社会活動を通じて"自分を見つめ続ける大切さ"が伝わったようです。</p>

<p>周囲を巻き込む、地域を大切にする、貢献するということはまさに<br />
本当の自分の価値に気づく旅なんですね。</p>

<p><br />
こうやって見返してみると、私のほうが東海大学の学生さんにパワーと<br />
いい"問い"をたくさんもらっていることに気づきます。</p>

<p>本質的な"問い"さえあれば毎日が成長できます。</p>

<p>でも大切なのは"行動"</p>

<p>もんもん考えていたって何も始まりません。<br />
私の伝えたい一つのことは、</p>

<p>走りながら考える、行動しながらあとで価値に気づいていく、<br />
気づいたら回りにたくさん併走してくれる人が増えていった。<br />
ということですね。</p>

<p>さあ今日も張り切っていきましょう！</p>

<p><strong>東海大学のみなさん『ありがとう！』</strong></big></p>]]>
        
    </content>
</entry>

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    <title>SOHO静岡で感じた知恵組オーナー会の意義</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://sotogaku.jp/2011/06/soho.html" />
    <id>tag:sotogaku.jp,2011://28.2783</id>

    <published>2011-06-07T23:57:31Z</published>
    <updated>2011-06-08T01:43:48Z</updated>

    <summary>山本さんと泉さんとSOHO静岡にいってきました。 SOHO静岡ホームページ ここ...</summary>
    <author>
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    </author>
    
        <category term="05.地域の活性とネットワーク" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="hd_sid.png" src="http://sotogaku.jp/hd_sid.png" width="180" height="119" class="mt-image-none" style="" /></span>山本さんと泉さんとSOHO静岡にいってきました。<br />
<a href="http://soho-shizuoka.gr.jp/" target="G">SOHO静岡ホームページ</a></p>

<p>ここのマネージャは静岡銀行からの出向の"坂野（さかの）"さんという方。<br />
地域活性の成功モデルとして本にも多く載っている方です。</p>

<p>坂野さんに山本さんが会いたくてTELし、突然のアポ<br />
にも関わらず快くお会いしていただけました。</p>

<p>私たちのことがブログにのっていましたので紹介します。<br />
ごらんください。</p>

<p><a href="http://onlyone.eshizuoka.jp/e751634.html" target="F"><br />
「千葉を盛り上げる3人が、SOHOしずおかに！」<br />
</a></p>

<p>坂野さんの最後のことばを引用します。<br />
---------------------------------------------<br />
活動地域が違う３人を結びつけていたのは、<br />
「地域活性化に収入を求めず、まわりまわって<br />
　自分に戻ってくるという考え方を貫き行動する」<br />
ことで一致している点だと感じました。<br />
---------------------------------------------</p>

<p>さすがマネージャさん。鋭い指摘だと思います。</p>

<p>このように地域を応援するネットワーク（人のつながり）が<br />
できていくことが"相互支援"の社会を生み出していく源泉<br />
だと感じます。</p>

<p>７つの習慣では<br />
・依存（私的成功）-->自立-->相互依存（公的成功）<br />
というステージが示されていますが、本当にそうだなと<br />
感じます。<br />
<img src="http://www.franklincovey.co.jp/training/s_7habits/images/Maturitycontinumol.gif"><br />
引用参考：「７つの習慣<sub>&reg;</sub>」成長のプロセス「依存」&rarr;「自立」&rarr;「相互依存」<br />
→が下（依存）から上（相互）に上がっていますが、もしかしたら、<br />
上（相互）から下（自立）の流れもこれからありえるのではと思いました。</p>

<p>それには静岡の坂野マネージャー（伊豆の飯倉さんや千葉の山本さん、知多の堀<br />
崎さん）のような地域に根ざした人がリーダーシップを発揮するのですが主役は<br />
あくまで、現場で活躍する人たち。<br />
SOHO静岡ではSOHOの企業家や中小企業の経営者たちです</p>

<p>知恵組オーナーは、相互依存（公的成功）を具現化しようとしている人たちの<br />
集まりです。地域の人たちがつながり自分を発見していく過程を支援できる<br />
のが私たちオーナーだと感じました。</p>

<p>もちろん、地域のために汗をかくことで、私たちも成長できるのですが。。</p>

<p><br />
第一回の知恵フェスで壇上からプレゼンしました。</p>

<p>『一見関係ないように見えるコミュニティーのすべてがつながった<br />
とき、日本のすべての課題は解決に向かって進みだす。』</p>

<p>地域それは日本再生の原点だと思います。地域が復活してこそ一人ひとりが<br />
生きていく力がつくんだと思います。</p>

<p>東京一辺倒（みんな一緒という意味で）の価値感の時代は終わりを<br />
告げようとしています。</p>

<p>地域の人が主役（一人ひとりが違う、違いを認めあう）の価値感の時代にが<br />
来ています。</p>

<p>そのためには、何をすべきかはおのずと見えてくると思います。</p>

<p>まっすぐ一人ひとりを見る時代になったんだと思います。とても心が充実した<br />
時代です。<br />
なんとも楽しい時代です。でも自立していないと苦しい時代でもあります。<br />
みんな一緒でないので。。</p>

<p>そんな時代の変換期に私たちは生きていることを感じながら今日も生きて生きた<br />
いと思います。</p>

<p>毎月行われているオーナー会は、今回のテーマはフェスタですがそこへの関わり合いを<br />
通じて、オーナー自身のステージを高める、高め会う、確認し合う時間でもあると<br />
思います。</p>

<p>たんなるイベント企画会議ではなく、公的成功を確かめ合う、お互いを高めあう<br />
時間を楽しみたいなと思います。<br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>知多半島にいってきました。</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://sotogaku.jp/2011/06/post-850.html" />
    <id>tag:sotogaku.jp,2011://28.2781</id>

    <published>2011-06-02T22:48:32Z</published>
    <updated>2011-06-05T23:03:16Z</updated>

    <summary>2011年6月2日（木）、3日（金） 知多半島サミットに参加して、知多半島めぐり...</summary>
    <author>
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        <uri>http://chiegumi.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=28&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="05.地域の活性とネットワーク" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>2011年6月2日（木）、3日（金）<br />
知多半島サミットに参加して、知多半島めぐりをしてきました。</p>

<p><img style="WIDTH: 231px; HEIGHT: 169px" class="mt-image-none" alt="2011-06-03-1.jpg" src="http://sotogaku.jp/2011-06-03-1.jpg" width="320" height="240" /></</p>

<p>詳しいレジメはこちら ---> <a href="http://sotogaku.jp/2011-06-03-2.jpg" target="G">知多半島サミットレジメ</a></p>

<p>知多半島とは名古屋の下にある半島で、半田市や常滑市や東海市<br />
など60万人くらいの人が自然豊かな場所で暮らしています。<br />
名古屋国際空港（セントレア）があることろって言ったほうが<br />
分かる人が多いでしょうか。</p>

<p>なぜ知多に行ったかというと、来年の知恵組フェスタは知多半島<br />
で行われることになったからです。<br />
泉さんのセミナー受講生のご縁が広がっているんです。</p>

<p><br />
なら一回見に行こうということで、6月2日、3日に一泊二日で<br />
視察に行ってきました。</p>

<table><tr><td>
<img style="WIDTH: 156px; HEIGHT: 224px" class="mt-image-none" alt="2011-06-03-3.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-03-3.JPG" width="240" height="320" />
</td><td>
<img alt="2011-06-03-6.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-03-6.JPG" width="320" height="240" class="mt-image-none" style="" />
</td></tr></table>

<table><tr><td>
<img style="WIDTH: 232px; HEIGHT: 164px" class="mt-image-none" alt="2011-06-03-4.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-03-4.JPG" width="320" height="240" />
</td><td>
<img alt="2011-06-03-5.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-06-03-5.JPG" width="160" height="120" class="mt-image-none" style="" />
</td></tr></table>
<small><i>半田氏は山車、常滑市は陶芸で有名</i></small>

<p>知多半島サミットは地域を元気にしようとする仲間の集まりです。</p>

<p>名刺交換をすると</p>

<p>塗装やさんがいたり<br />
インドカレーやさんがいたり<br />
車やさんがいたり<br />
学生さんがいたり<br />
ホテル経営者がいたり。。</p>

<p>ほんとうに多岐にわたっています。<br />
共通点は<br />
みなさんあつい！<br />
ってこと。</p>

<p>自分の住む地域（知多）を本当に愛し、いい仲間たちと<br />
一緒に良くしていこうってパワーを感じました。</p>

<p>日本福祉大の先生にもお会いし<br />
どのような知恵組みフェスタを行ったらいいか。<br />
を相談してきました。<br />
いい発想をいただきました。キーワードは</p>

<p><strong><big>芸術・若者・かっこいい</big></strong>です。</p>

<p>またこのあたりは本番までのプロセスで明らかになって<br />
いくと思います。<br />
私たち知恵組みはあくまで脇役。主役は地元の人たちです。<br />
一方で地元の人同士をつなげる役としても知恵組は寄与で<br />
きると思います。</p>

<p>地域こそ、ソトガクの考えが必要だからです。</p>

<p>ソトの意見によってウチの素晴らしさに気づくのが知恵組<br />
フェスタをやる大きな価値のひとつだと思います。</p>

<p>次回オーナー会にもなんと知多から東京にいらしゃってくれ<br />
何人か参加されるとのことで、楽しみです。</p>

<p>千葉の人たちとつなげられたらと思います。<br />
化学反応が楽しみです。</p>

<p>ではー！。</p>

<p><br />
</p>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>若者たちの意見交換会（伊豆市）</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://sotogaku.jp/2011/05/post-849.html" />
    <id>tag:sotogaku.jp,2011://28.2780</id>

    <published>2011-05-29T23:25:36Z</published>
    <updated>2011-05-29T23:40:17Z</updated>

    <summary>2011/5/27（金）伊豆市商工会議所青年部と伊豆市の共催の 「若者による意見...</summary>
    <author>
        <name>cmsadmin</name>
        <uri>http://chiegumi.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=28&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="05.地域の活性とネットワーク" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>2011/5/27（金）伊豆市商工会議所青年部と伊豆市の共催の<br />
「若者による意見交換会」が修善寺総合会館にて行われました。<br />
１００人近い人が集まり熱気に包まれていました。</p>

<p>私は後半のディスカッションの時間のファシリテーションを行ってきました。</p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-05-27-2.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-05-27-2.JPG" width="250" height="150">
</td><td>
<img alt="2011-05-27-6.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-05-27-6.JPG" width="190" height="140">
</td></tr></table>

<p><img alt="2011-05-27-1.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-05-27-1.JPG" width="384"></p>

<table><tr><td>
<img alt="2011-05-27-3.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-05-27-3.JPG" width="256" height="192">
</td><td>
<img alt="2011-05-27-4.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-05-27-4.JPG" width="256" height="192">
</td></tr></table>

<p><br />
テーマは以下でした。</p>

<p>大テーマ）<br />
　伊豆市の産業をどうするか　～市内で働くためには～</p>

<p>ラウンド１）現在の伊豆市の産業の現状はどうなのか？<br />
ラウンド２）現在の伊豆市の産業の課題は何なのか？<br />
ラウンド３）課題を１つに絞り<br />
　　　　　　伊豆市で働いていくためにはどうしたらいいだろう。</p>

<p><br />
AからIまでの９グループに別れてディスカッションを<br />
行いました。</p>

<p></p>

<p>・若者の就職<br />
・後継者<br />
・通勤・通学<br />
・観光</p>

<p><br />
そんなキーワードが出てワイガヤ活発な議論がされました。</p>

<p>最後に各９チームから斬新なアイデアや提言がされ、来賓の方<br />
から総評を頂き、会は盛況のまま終了しました。</p>

<p><br />
まずは一人一人がいろんな思いや立場をもって仕事をしながら<br />
生活をしているという共通認識に立てたんではないかと思います。</p>

<p>また気軽にでも真剣に話し合うことによって、町全体が安心する場に<br />
変わり、そしてどんどん前向きな意見が出てくるんだと信じています。</p>

<p>この日がきっかけになり継続的にいろんなチャレンジが<br />
されていくものだと期待しています。<br />
今後の伊豆市が楽しみですね。</p>

<p>ではー！。</p>

<p>P.S.<br />
<img alt="2011-05-27-5.JPG" src="http://sotogaku.jp/2011-05-27-5.JPG" width="224" height="165"><br />
地域づくり課の相磯さん相良さん、機会をありがとうございます。(^ ^)/<br />
</p>]]>
        
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    <title>ケータイやスマフォ、タブレットを活用した授業運営セミナー</title>
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    <published>2011-05-25T22:06:04Z</published>
    <updated>2011-05-25T22:45:38Z</updated>

    <summary>現在C-Learningという授業支援システムは、ソフトバンクさんとディスコさん...</summary>
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        <category term="03.教育へのICT利活用" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    <category term="cラーニング　clearningケータイ　スマフォ　タブレット　教育" label="Cラーニング　C-Learning ケータイ　スマフォ　タブレット　教育" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>現在C-Learningという授業支援システムは、ソフトバンクさんとディスコさん<br />
が販売パートナーですが、一緒にセミナーを開くことになりました。</p>

<p>『ケータイ、スマフォ、タブレットを活用した授業運営と学校事務の効率化』</p>

<p>6月4日（土）10:00～　大阪　ハートンホール毎日新聞ビルB1<br />
6月11日（土）13:30～　東京　ベルサール飯田橋ファーストB１</p>

<p>詳しくはこちら--> <a href="http://idc.disc.co.jp/ict/" target="F">http://idc.disc.co.jp/ict/</a></p>

<p><br />
話を頂く先生方は長くお付き合いをさせて頂いている先生たちです。<br />
みなさんC-Learningを授業に取り入れて『よりよい授業』を推進している人たちです。<br />
--------------------------------------------------------------------<br />
・<strong>藤原 和博　氏</strong>（杉並区立和田中学校 前校長・大阪府知事特別顧問）<br />
　PISA型学力につなげる情報編集力とは～[よのなか]科の実践から～<br />
・<strong>阪井 和男　教授</strong>（明治大学法学部）<br />
　頭を使い倒し教育：ケータイを活用した協調学習の実態<br />
・<strong>寺尾 敦　准教授</strong>（青山学院大学社会情報学部）<br />
　ケータイ活用授業：大学での携帯端末を用いた授業実践<br />
・<strong>田村 恭久　准教授</strong>（上智大学理工学部）<br />
　タブレットを用いた学習：デジタルネイティブ世代は何をどう学ぶか<br />
・<strong>向井 幸一　先生</strong>（大阪府立柴島高校）<br />
　高校での実践報告：Cラーニングと携帯電話を使ってみる<br />
・<strong>佐々木 徹　先生</strong>（大阪府立柴島高校）<br />
　いい社会とはどんな社会か？Cラーニングが"信頼"を起動する<br />
・<strong>高橋 参吉　教授</strong>（千里金蘭大学生活科学部）<br />
　Cラーニングの活用による授業改善<br />
・<strong>河井 正隆　先生</strong>（明治東洋医学院専門学校）<br />
　専門学校教員の養成。Cラーニング活用の成果と課題<br />
・<strong>中西 通雄　教授</strong>（大阪工業大学 情報科学部）<br />
　CラーニングとTwiiterを利用した理系授業の実際<br />
・永谷 研一　氏（株式会社ネットマン代表／NPO人材育成マネジメント研究会理事長）<br />
　Cラーニングの現在と未来。進化する教育環境で学校が果たす役割とは<br />
--------------------------------------------------------------------<br />
Cラーニングを出荷して１１年になりますが、ケータイの機種やi-phone,iPadなど<br />
媒体の変化はありますが、一環して理念は変わっていません。</p>

<p>それは　<strong>『学ぶ人が主役』</strong>　ということです。<br />
（最近では"協調学習"とか"協働学習"とか"学び合い"とか言われている分野です。）</p>

<p>私が共感して勉強させて頂いている先生たちはそれぞれ個別のアイデアで素晴らしい<br />
教育プログラムを実践されていますが、みなさんこの"主役が誰か"をしっかり理念<br />
としてもたれていると感じます。</p>

<p>"主役が誰か"</p>

<p>これを間違えてしまうと、一方的だったり、教えすぎだったり、感動を煽るだけの<br />
青春授業（ルーキーズのような）になってしまいます。</p>

<p>そうではない。<br />
次世代大学教育研究会で、早稲田大学の原田教授は言ってます。</p>

<p><big>「教室の最大の資源は、<strong>『となりの人』</strong>である」</big></p>

<p>まさに、学ぶ人を信じきること、人を肯定的に見る、ことなんだと思います。</p>

<p>教育のパラダイム転換に必要な手段（ツール）として、ITが取り入られてる。<br />
ただそのツールの使い方にイノベーションがあるってっことなんだ思います。<br />
その実際をプレゼンしてくださると思います。私も今から楽しみです。</p>

<p>教育の転換期を感じたい方はぜひいらっしゃって下さい。</p>

<p>ではー。</p>]]>
        
    </content>
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    <title>知恵組フェスタ２０１１In千葉　始動！</title>
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    <published>2011-05-19T22:45:17Z</published>
    <updated>2011-05-19T23:14:50Z</updated>

    <summary>５月１８日（水）に知恵組オーナー会が開かれました。 千葉から多くの方も参加して交...</summary>
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        <category term="05.地域の活性とネットワーク" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>５月１８日（水）に知恵組オーナー会が開かれました。<br />
千葉から多くの方も参加して交流しました。<br />
今年、１０月２３日（日）に行われる千葉でのイベントに協力するためです。</p>

<p><img alt="o2.JPG" src="http://sotogaku.jp/o2.JPG" width="320" height="240" ></p>

<p><img alt="o0.jpg" src="http://sotogaku.jp/o0.jpg" width="420" height="120" ></p>

<p>今年は１０００人の企業家を生み出すという大きな構想のイベントとなるようです。</p>

<p>地域が活性するには、産業振興が欠かせません。その産業を担うのは一人ひとりの自立。<br />
その自立をみんなで協力し合って盛り立てて行こうという主旨となります。</p>

<p>仕掛け人は、千葉の行政の方々。昨年の知恵組みフェスタIn伊豆にいらっしゃった方は<br />
覚えているでしょうか？<br />
菊池伊豆市長とバトンタッチした人たちです。<br />
<img src="http://chiegumi.jp/festa2010/images/report_photo_42.png"  width="320" height="240"><br />
知恵組フェスタ2010In伊豆のレポートはこちら--><a href="http://chiegumi.jp/festa2010/report/" target="F">http://chiegumi.jp/festa2010/report/</a></p>

<p>今回初めて千葉から知恵組オーナー会に参加され、オーナーたちに思いを伝えて頂き、<br />
それ受けてみなで千葉を熱く語り合ったのです。</p>

<p>千葉は１０００つの葉っぱ。これをモチーフにどれだけ醸造できるか。なんて<br />
ワイガヤ話し合われました。</p>

<p><img alt="o1.JPG" src="http://sotogaku.jp/o1.JPG" width="320" height="430" ></p>

<p>今年も知恵組フェスタシーズン到来といったところです。これから毎月オーナー会<br />
で話し合われていくと思います。次回は６月１５日（水）です。楽しみですね。</p>

<p><H1>がんばろう！楽しもう！千葉シフトへ！</H1></p>

<p><img alt="o4.JPG" src="http://sotogaku.jp/o4.JPG" width="320" height="240"></p>

<p><br />
P.S.たかこさん。いい赤ちゃんを。。楽しみですねえー。<br />
<img alt="o3.JPG" src="http://sotogaku.jp/o3.JPG" width="240" height="320" ><br />
でかっ！</p>]]>
        
    </content>
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    <title>長泉・宇宙の学校　第一回スクーリング(熱気球・葉脈標本）</title>
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    <published>2011-05-15T03:02:57Z</published>
    <updated>2011-07-23T02:25:21Z</updated>

    <summary>2011年5月15日（日）H23年度　長泉･宇宙の学校が開催されました。場所は、...</summary>
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        <category term="01.小学生の理科の学力向上" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    <category term="宇宙の学校" label="宇宙の学校" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#tag" />
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://sotogaku.jp/">
        <![CDATA[<p>2011年5月15日（日）H23年度　長泉･宇宙の学校が開催されました。<br />場所は、長泉南小学校体育館です。<br />第一回スクーリングとして開校式も行いましたので、<br />NPO子供・宇宙・未来の会の的川会長の講演と西山教育長の挨拶を頂きスタート<br />致しました。<br />今年度は、長泉町教育委員会の主催となり、生涯学習課の小野さん古木さんの<br />ご尽力によって開催されました。</p>
<p>私の開校式あいさつはこちら　<a href="http://sotogaku.jp/aisatu.pdf" target="f">開校式あいさつPDF</a></p>
<p>伊豆・宇宙の学校の公式サイトはこちら（子供たちの笑顔いっぱいです） <a href="http://uchu.i-ra.jp/e343017.html" target="f">http://uchu.i-ra.jp/e343017.html</a></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><img alt="20110515-1.JPG" src="http://sotogaku.jp/20110515-1.JPG" width="240" height="320" /> </td>
<td><img alt="20110515-2.JPG" src="http://sotogaku.jp/20110515-2.JPG" width="320" height="240" /> </td></tr></tbody></table>
<p>南小、北小、長小からあわせて79組220人の応募者のうち65組約180人が参加されました。</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><img alt="20110515-3.JPG" src="http://sotogaku.jp/20110515-3.JPG" width="320" height="240" /> </td>
<td><img alt="20110515-4.JPG" src="http://sotogaku.jp/20110515-4.JPG" width="320" height="240" /> </td></tr></tbody></table>
<p>NPO子供宇宙未来の会、的川会長の話はとても共感できました。<br />とくに、「幼いころの共感と感動が未来を作る」という話に感銘。<br />子どもたちの"わくわく心に火をつける"大切さを学びました。</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><img alt="20110515-5.JPG" src="http://sotogaku.jp/20110515-5.JPG" width="240" height="320" /> </td>
<td><img alt="20110515-6.JPG" src="http://sotogaku.jp/20110515-6.JPG" width="320" height="240" /> </td></tr></tbody></table>
<p>今年も山下先生にお世話になります。遠く国分寺から毎回来て下さいます。<br />長泉のみんなをとても大切にして頂いています。ありがとうございます。<br /></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><br /><img alt="20110515-7.JPG" src="http://sotogaku.jp/20110515-7.JPG" width="240" height="320" /><br /></td>
<td><br />YouTube映像はこちらです。--&gt;<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=e9IfPZp75fQ" target="g">http://www.youtube.com/watch?v=e9IfPZp75fQ</a><br /><br /><br />SBS(TBS系列）の夕方のニュースでも流れました。--&gt;<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=jdKm3_cJiQ0" target="G">http://www.youtube.com/watch?v=jdKm3_cJiQ0</a><br /></td></tr></tbody></table>
<p></p>
<p>第一回スクーリングは、熱気球と葉脈標本の実験を行いました。<br />子どもたちが一生懸命、お父さん、お母さんのと一緒に実験を楽しんでいました。<br />的川先生曰く、「熱気球に書く絵に地域性が出る。長泉はやっぱり富士山の絵だね」</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><img alt="20110515-8.jpg" src="http://sotogaku.jp/20110515-8.jpg" width="160" /> </td>
<td><img alt="20110515-9.JPG" src="http://sotogaku.jp/20110515-9.JPG" width="320" /> </td></tr></tbody></table>
<p>最後に、昨年度から連続で入校してくれた3人の子から"家庭学習レポート"の<br />プレゼンをやってもらいました。あきらちゃん、たくみくん、りょうたくん<br />協力ありがとう！　すばらしい発表でしたよ。</p>
<p>最後は、唯一の全員の協働作業「集合写真」です。すべてが学びですね。</p>
<p><br />さあ今年も始まりました。宇宙の学校。主役は子どもだけでなく実は親だったりも<br />します。そうそう、親子の関係づくりこそ、もうひとつの学びのテーマなんですね。<br />お父さん、お母さんのいろんな姿を、子どもたちは見て・感じて学んでいます。</p>
<p>困ったときの対応だって時には、子供たちにとったら学びになります。<br />よって"わくわく心に火をつける"のは、実験のときだけではないんですね。</p>
<p>ときにはかっこいい！って思われるかも。。。汗</p>
<p>事後アンケートを２つ紹介します。</p>
<p><font style="FONT-SIZE: 1em"><strong>「子供の教育にと思っていましたが、大人たち親たちが我が子に対して、<br />　出来るところを見せる、日頃子供に見せたことのない一面を見せる場なんだなと<br />　回りを見て感じました。<br />　教室の存在を今回初めて知りました、これから楽しみです。」</strong></font></p>
<p><font style="FONT-SIZE: 1em"><strong>「子供同士、親子、親同士の絆を深めることができ、とても良い体験でした。<br />　子供世代には初めての体験で興奮し、親世代は童心に返ってワクワクする<br />　気持ちを思い出せました。<br />　いつもより、家族間の会話が増えました。有り難うございました。」</strong></font></p>
<p><br />ありがとうございます。ここが感じて頂けたことは、ボランティアで2年間、宇宙の学校<br />を行ってきた私としてはとてもうれしく感じます。</p>
<p>親子の共同作業を通じて、子どもたちに生きる力をつけてほしい。それは<br />お父さん、お母さんの"学んでいる姿"を見せることなんだあ。と感じます。</p>
<p>親子の新しいつながりをつくり、そして親と親の新しいつながりをつくっていく。。。</p>
<p>子どもの成長を通じて、家族づくり、地域づくりが出来ていくんですね。それが宇宙の学校の本質です。</p>
<p>来週は、函南校（5月21日）、沼津校（5月22日）でも開校です。同じようにこの本質を<br />感じ取ってもらえることを期待して、一生懸命ご支援したいと思います。</p>
<p>次回は、7月17日（日）です。切り絵、注射器ロケットの実験です。<br />それまでは、教材で家庭学習＆レポートを楽しんでください。<br />ちなみに自分は、「アイスクリームを作ろう」と「浮くものを調べよう」が好きです。</p>
<p>ではまた会う日まで!</p>]]>
        
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